Aquí os dejo unos carteles con ejemplos de los sonidos trabajados.
Y ya repasando Matemáticas y Conocimiento del Medio he observado que los niños se equivocan bastante pero no porque no sepan sumar o restar, sino porque no se fijan en el signo de la operación y, por ejemplo, lo suman todo aunque haya restas. Ya le he dicho a ellos que es un problema de atención, no de cálculo, y que tienen que fijarse muy bien.
Estos dos carteles que pongo a continuación, y que pondré en la clase en los próximos días, les vienen muy bien porque además de la operación, vienen una serie de palabras frecuentemente utilizadas en los problemas que les ayuda a pensar qué operación es la que tienen que hacer; del mismo modo pasa con el cartel de la resta. Os los pongo por si los queréis tener en casa también.
Os comento que en el tema de los alimentos les cuesta clasificar los que proceden de los cereales, como todo aquello que lleva harina de trigo: el pan, la pasta, las galletas, etc. Reforzárselo un poquito.
¡Muchas Gracias a Carlos G., Paula C. y Victoria por sus regalitos! ¡Me encantan!
¡Muchas Gracias a Carlos G., Paula C. y Victoria por sus regalitos! ¡Me encantan!
Y os comento que el papelito que llevan de Inglés es referente a los objetivos generales de la asignatura durante el Primer Ciclo de Primaria: 1º y 2º, entregado por la maestra de Inglés para que los conozcáis.
